暑期來臨，又到了學生們參加社會培訓班的高峰期。記者發現，一些以磨練意志、培養能力的吃苦訓練受到家長的追捧。

　　大學生：去實習越苦越好

　　小齊是一名大二學生，下學期就升大三了。可她對自己學習的專業興趣不大，想畢業后轉行從事媒體行業。父親比較傳統，認為女孩子就應該找份穩定的工作就好。從事媒體對于女孩子來說肯定比較辛苦。

　　但是作為家長，不能對孩子強加自己的想法，于是他提出讓女兒進媒體單位實習。他介紹，一方面學校本來就有暑期實踐的任務，通過真正的實踐，讓女兒得到鍛煉；另一方面讓孩子自己親自體驗媒體工作，越苦越好，讓女兒自己根據體驗決定職業方向。

　　小學生：夏令營學會獨立

　　隨著暑期過半，小學生們的暑期生活豐富多彩。但近幾年暑期夏令營開始流行，這種讓孩子遠離父母，對培養鍛煉孩子的獨立性有很好的作用。

　　鄧菲菲是名小學五年級學生，從沒出過遠門的她，被媽媽送去參加了為期九天的夏令營。第一次離開父母這么久，想家是她的第一反應。其次是在農村體驗生活，讓她很難忘。“到處是蟲子、房子也很破，沒有空調，電扇里吹出的都是熱風。”鄧菲菲回憶起夏令營的那段生活仍然記憶猶新，除了條件很艱苦，還得自己洗衣服，照顧比自己小的伙伴。在這個過程中，學會了與小朋友溝通，讓她收獲了很多快樂。

　　也參加了夏令營的甘司宇，表示通過夏令營學會了要關心他人。“這是他第一次和我們分開這么久，在夏令營時他還會打電話問候我們，這是從來沒有過的表現。現在的他比以前要聽話多了，以前是比較調皮的。”甘媽媽表示。

　　學齡前：學做家務練本領

　　培養孩子動手能力，是很多家長很重視的能力之一。近日家長孫女士看到朋友圈里很多媽媽發出關于孩子暑期做家務的各種照片，于是也心聲想法，也來鍛煉鍛煉孩子。

　　上周六，休息在家的孫女士提出和女兒分工洗碗，沒想到女兒一口答應，洗得很認真。“雖然洗了40多分鐘，但是看得出來女兒很認真。”孫女士說，自己十分鐘干完的家務，女兒動作那么慢，看著就著急，但是自己靜下來一想，第一次能這么認真的做，就夠了。于是她很耐心的在一旁當指導。

　　從那天之后，女兒每天晚上都要求洗碗，而且一次比一次做得好。從這一次教孩子做家務，孫女士表示，女兒很有成就感，也愿意配合做些力所能及的家務。

　　除了學習生活技能之外，孩子做家務對心理成長也非常有幫助。比如很多家庭都視之為“寶寶禁地”的廚房，其實是讓寶寶快樂地大展身手的好地方。讓這個年齡段的孩子們可以嘗試獨立完成新的事情，讓他們更加感到自己是可以被信賴、被依靠的，對于安全感、自信心、獨立性的培養都有助益。而且，會做家務的孩子也比較不容易養成霸道、自私的性格缺點。（記者 熊大平）