孩子馬上要上初中，但是作文一直都不是很好。怎樣才能提高一下孩子的寫作水平？近日，家住通城城區的家長張先生咨詢。

溫泉中學老師吳紅霞介紹，寫作文原創最重要。原創度代表著一個人對問題的思考和看法，是一個人觀點的表達，也是一個人觀察力、想象力和創造力的展現。家長不要只盯著眼前的分數，而是把目光拉長點，主動放手讓孩子自己去寫原創文章。

家長不對孩子寫的東西指手畫腳，而是鼓勵他們多去寫自己腦子里的東西，并及時表揚他們文中的亮點，以增強他們寫作的信心，培養其寫作的興趣。

尊重他們的原創，不插手他們的作品，不代表不管不問，而是盡可能給他們發揮空間的同時，也會在他們沒有思路的時候，用口頭或者思維導圖的形式引導孩子做發散思考。當一個人的思路被打開以后，就算下筆達不到如魚得水的地步，也最起碼流暢不卡頓。

多讀課文。課文都非常經典。那些文章的遣詞造句都是經過反復打磨的，里邊的文章結構清晰、富有邏輯，孩子們反復誦讀，不僅會培養起語感，也能自行找到寫作的節奏。當語感和節奏培養起來以后，寫作能力就會有明顯提升。

除了朗讀課文以外，也可以針對性地看一點范文。其實好多人不太鼓勵孩子看太多的范文，因為范文太程式化，孩子看多了可能會造成寫作思維的僵化。但不大量讀不代表不讀，而是可以適當找幾個寫得還不錯的范文拿來讓孩子了解下應試作文的基本格式。

積累素材。為什么好多孩子磨蹭半天也寫不出一個字？不光是因為他們不懂得如何組織語言，還可能是因為他們素材太少，無東西可寫。為了讓孩子有話可寫，幫助孩子構建豐富的素材庫很重要。

記者　朱亞平