程海河1997年畢業(yè)于湖北體育學(xué)院咸寧分院，后回到家鄉(xiāng)通山，成為一名小學(xué)教師，他踏實(shí)地在三尺講臺(tái)默默耕耘26個(gè)春秋，無悔付出，去年9月被咸寧市教育局評為“咸寧市最美鄉(xiāng)村教師”。

舍“小家”顧“大家”

“程海河是個(gè)‘工作狂’，特別愛崗敬業(yè)，時(shí)常為了工作，放棄個(gè)人事情……”對程海河熟悉的老師都如是說。

2016年，程海河的父親因病住院，他只請過一天假，忍著巨大的痛苦，一邊安慰父母，一邊四處籌錢，第二天早上就趕到學(xué)校上課。

進(jìn)校園處有100多平米地坪年久失修，高低凹凸不平，晴天滿身灰，下雨滿路水，程海河利用節(jié)假日時(shí)間找泥工測算，找教育有關(guān)部門爭取資金。程校長的真誠匯報(bào)，得到了教育部門的支持，終于撥款將校園100余平米地段修建一新。

從事教育工作以來，程海河始終懷著一顆不為名利、獻(xiàn)身教育的赤誠之心，兢兢業(yè)業(yè)地默默耕耘，二十六年如一日，在一線教學(xué)管理崗位上默默耕耘。他年邁的父母、妻子孩子都住縣城，無暇照顧。為了教學(xué)，程海河從沒有因私事缺過一節(jié)課。

為了把課上得生動(dòng)有趣，程海河在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)，而是樂此不疲地引導(dǎo)學(xué)生。為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，程海河總是在教給他們知識(shí)的同時(shí)，每堂課都給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，平等對待每個(gè)學(xué)生，切實(shí)用“以人為本”的理念對待學(xué)生，讓學(xué)生打好成長的基礎(chǔ)。

真心關(guān)愛學(xué)生

教育家捷爾斯坦言：“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。程海河將此牢記于心，付諸于行。

學(xué)生小英（化名）上課時(shí)趴在桌上睡覺，整天精神萎靡不振，成績一天天下降。對此，程海河看在眼里，急在心里。于是，他前往小英家中進(jìn)行家訪，了解到該生6歲時(shí)父親病故，母親改嫁，從此與奶奶相依為命。

程海河當(dāng)即一股憐憫之情涌上心頭，覺得作為老師應(yīng)該關(guān)心她，給孩子更多的溫暖。于是，程海河在學(xué)習(xí)上經(jīng)常輔導(dǎo)她，生活上經(jīng)常關(guān)心幫助小英。看到孩子身上的衣服又舊又臟，程海河找了幾件比較新的衣服讓小英換上。

有一次該生感冒了，程海河買藥給她服用，該生見程校長這樣關(guān)心自己，眼里淚水不禁奪眶而出：“老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的關(guān)心和期望！”

作為扎根農(nóng)村一線的教育工作者，程海河堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，讓學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，至少掌握一門體育技能或特長、至少培養(yǎng)一樣藝術(shù)愛好或特長。

全面提升素質(zhì)

做一名黨和人民滿意的合格人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識(shí)方面，要做到“穩(wěn)扎穩(wěn)打”“獨(dú)當(dāng)一面”，程海河不斷給自己“充電”，他始終把“不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)努力”作為學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，唯恐才疏學(xué)淺，在課余時(shí)間加倍學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)提高自己的能力。

為了提高知識(shí)水平，程海河在課余時(shí)間閱讀了大量的書籍和雜志，并且積極參加各級各類的培訓(xùn)，以充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。在教學(xué)中，能始終堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，把提高學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生終身良好的習(xí)慣作為自己的教學(xué)目標(biāo)。

不論是在工作上，還是在生活中，程海河的辛勤努力都得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評，他還利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)書籍，認(rèn)真寫好每一課教學(xué)反思。

自從擔(dān)任通山九宮二小校長以來，程海河感到肩上的責(zé)任更大了，擔(dān)子更重了，在日常工作中始終用“假如我是孩子，假如是我的孩子”這句話來提醒自己。他將努力拼搏，讓每個(gè)孩子都出彩。

記者　陳希子　通訊員　張遠(yuǎn)杰　徐穎