口述／徐甜甜　整理／記者　陳希子

說起“文學大家”魯迅的作品，很多讀者都知曉一些，像《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》《藥》等，都被納入過語文教材，是不少學生耳熟能詳的讀物。而我想分享的，是魯迅散文集《朝花夕拾》一書中的第八篇文章——《瑣記》。

《瑣記》開篇即描述魯迅家道衰落后的生活，以及他為追求新知識，毅然決定離家求學至出國留學的決心。通過魯迅的描述，讀者可以感受到他對于舊中國的腐敗和封建束縛的深刻認識，以及他沖破這些束縛，勇敢追求真理的堅定信念。

魯迅在文中詳細回憶自己在南京求學時的經歷，包括在江南水師學堂（后改名為雷電學堂）和礦路學堂的學習生活。他批評了洋務派辦學的種種弊端，如教學質量低下、管理混亂等，表達了自己對于新知識的渴望和探求真理的強烈欲望。

文中有個極具諷刺意味的事例：魯迅在雷電學堂時，校長出了個《華盛頓論》的文題，而國文老師竟不知華盛頓是誰，這一事件更是凸顯了當時封建教育的落后和閉塞。除了求學經歷外，《瑣記》中還塑造了一個鮮明的人物形象——衍太太，非常值得一讀。

衍太太是一個表面和善、實則虛偽的人，她善于慫恿孩子們干壞事，事后又充當“老好人”的角色。衍太太的言行舉止到底是怎樣的呢？

書中寫道：冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給衍太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是衍太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”

或許，這還不算最惡劣的，衍太太竟然發展到慫恿年幼的魯迅去翻箱倒柜偷父母的錢。

“大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里……好，那么，走罷！”在看清周遭現實后，作者清醒頓悟，選擇離開當時的環境去異地求學，展現出和封建舊社會割席的強烈決心。

衍太太的這種多面性格和行為方式，不僅揭示了封建社會中長輩對晚輩的復雜心態，也反映了那個時代人們道德觀念的混亂和缺失。通過魯迅的筆觸，讀者可以看到一個既可笑又可悲的人物形象，她既是封建社會的受害者，也是其荒謬性的體現者和幫兇。

《瑣記》不僅是一篇回憶性的散文，更是一部具有深刻思想內涵的作品，透過犀利深刻的文字，讀者在品味魯迅的求學經歷的同時，也能對世界有深刻的洞察，從而反思自己的人生和成長。