光陰似箭，驀然回首，赤壁市實驗中學教師馬甜默默奉獻三尺講臺已有17個春秋。

自2006年參加工作以來，馬甜一直擔任初中英語教學工作，奮斗在教育一線；17年來，她在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、奉獻著，同時也快樂著、收獲著。心之所向，篤行致遠。

馬甜先后獲得“赤壁市師德模范”“先進教育工作者”等榮譽稱號；曾獲“湖北省英語教師精英大賽二等獎”，輔導學生多次獲全國英語競賽一等獎，湖北省征文一等獎等。

回顧馬甜的心路歷程，始終堅守四個“心”——真心、精心、潛心、傾心。

真心付出，做學生的良師益友

2006年7月，剛走出大學校門的馬甜，參加赤壁市教師招聘，以第一名的成績分配至蒲紡一中宏志班，那時的馬甜就明確地知道自己注定要和孩子們打一輩子交道。

“不管是剛參加工作時的天真活潑，熱情奔放，還是現在穩重嚴謹，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。引以為豪的是與學生的融洽相處，問心無愧的是為了孩子們真心付出。”近日，馬甜開門見山地告訴記者。

2009屆宏志班盧同學，性格十分乖張，每天上課下課不停的圍著馬甜，總是沒話找話，一個冬日午后，馬甜正在走廊上曬太陽，他主動跟老師聊起他的家庭，兩歲父母離異，各自組合家庭，對他不聞不問，與奶奶相依為命，日子也不富足，六年級參加宏志班招考，成績優異，分配至蒲紡宏志班，用他的話說，是因為他優秀，父母才想起還有個兒子。

當時，馬甜總是記得盧同學眼中與年齡不相符的成熟和無助，從那以后，他們像姐弟一樣無話不談，慢慢地盧同學變得陽光開朗起來。

2012屆陳同學，十分內斂文靜，仿佛將自己淹沒在塵埃中，馬甜一次次的靠近，終于讓她打開了心扉。

原來，陳同學父母重男輕女思想嚴重，家里所有的一切都以弟弟為中心，心中很是苦悶，馬甜雙管齊下，一邊與她交心，一邊與她父母溝通，后來以優異的成績考上了重點高中。據悉，每逢過年過節、學習壓力大時，陳同學就會給馬甜打電話，聊完后她覺得渾身輕松，又一次可以輕裝上陣，而馬甜做的只是認真傾聽和適當的建議。

馬甜對學生的愛學生會永遠記在心里。一樁樁、一件件小的不能再小的事情，若干年后都能如數家珍、只因這些事兒已在他們心中定格為永久，而這些點滴小事也是馬甜最珍貴的財富。

精心教學，將快樂融入課堂。

精心教學，寓教于樂。課堂上，為了幫助學生快速記住所學知識點，馬甜挖空心思改編歌曲和順口溜；為了讓學生感受中西方的文化差異，馬甜會將英美國家的文化習俗等視頻穿插于課堂之中，給學生直觀的視聽享受；為了能激發學生的學習興趣，經常在課上開展各種游戲競賽。

馬甜說：“記得七年級上冊whose　schoolbag　is　it？這堂課重點講解形容性物主代詞和名詞性物主代詞，一直是入門學生的難點，我課前在學生那里搜羅不同的物品，將課堂布置為失物招領處，活學活用，孩子們在輕松愉快的環境下掌握了知識。”

精心教學，敢于挑戰。2008年，學校領導要求馬甜代表赤壁市參加湖北省青年教師精英大賽，當時她初出茅廬，斗志昂揚。

時間緊，任務重，馬甜整整兩周時間沒有睡過好覺，為了更好的構思好這節課，她先從自我出發，聯系文本實際，做出教學設計雛形；開始一次次的打磨，臨行前一天，馬甜特意在自己班學生面前模擬實戰場景，詢問學生老師的狀態？他們的答案給了馬甜莫大的支持和肯定。最終在比賽中獲得了湖北省優質課二等獎。賽后，整個人也瘦了一大圈。有了這次的經歷，往后多次優質課比賽中，馬甜都能從容應對。

潛心教研，做學校的中堅力量

獨行快，眾行遠。一個人的成長離不開集體的力量。實驗中學英語教師團隊，作為一個優秀的集體，始終走在教改的前線：學案教學，將課堂真正還給學生；青藍結對，助力青年教師成長；名師課堂，傳播先進教學理念；課題申報，從發現到探究解決……每一步的嘗試，都是一次進步。

作為實驗教研教改大軍中的一員，馬甜絲毫不敢懈怠。

多年來，馬甜嘗試信息技術在英語課堂中的融入探究。英語課堂教學離不開信息技術，從利用信息技術創設教學情境、突破教學重難點和運用在線學習模式提高教學效率三個方面入手，給英語課堂帶來了實質性的變化。

同時，馬甜早早地開始了傳統文化融入課堂的思考。為了傳承中華優秀傳統文化，增強學生的文化自信，她將飲食文化、古詩詞、對聯、書法、傳統民俗等內容融入英語課堂，讓學生在學習西方文化的同時，學會用英語來發出師生之間的聲音。

2021年6月，馬甜有幸參與湖北省教育科學規劃課題《青年教師敬業教育融于師德培育體系策略研究》和咸寧市課題《中國傳統文化與初中英語教學的融合探究》。

2021年8月，馬甜主持赤壁市教學課題《英語教師課堂提問藝術探究》，目前課題開展順利，中期報告得到上級部門的肯定，2021年底她受工作室委托，全面負責由中央電化教育館、國家教育資源公共服務體系聯盟舉辦的“三個課堂”建設與應用案例征集活動，結果工作室案例經過區域申報、省級推薦、專家審核等流程中脫穎而出，成為全國73個優秀案例之一。

正因為有太多像馬甜一樣潛心教研的老師，實驗中學教師團隊頻獲嘉獎：湖北省科技創新先進單位、湖北省科技創新二等獎、湖北省英語口語大賽一等獎等等。

傾心教育，做全市名師骨干

2020年，馬甜加入“王曉瑩名師工作室”，嘗試跳出舒適圈，迎接新挑戰。

馬甜說，這是一個“敢拼、敢做、敢試”的優秀集體。在這個集體中，她再次體會到輻射引領的重要性。超級課堂、送教下鄉、同課異構、業務培訓、經驗交流等活動層出不窮，在全市教師中掀起一股學習的浪潮。

他們的足跡遍布在全市各個鄉鎮和周邊縣市區。2020年10月，馬甜代表工作室送教神山中學，備受好評；2021年，工作室中伙、官塘、蒲紡等多地開展“名師引領、青盟伴行”系列教學研討活動，馬甜都積極參與并獲益良多；2022年暑假，工作室受邀到湖北師范大學做聯合教研，馬甜作為工作室代表在會上做經驗交流，做赤壁英語教育的代言人，她倍感自豪；2022年7月，作為黨員教師，不辭辛勞到城南片區提供暑期義務托管服務，馬甜樂此不疲。

17年的教學生涯，每一次的努力都有收獲，每一次的成長

都有動力。馬甜表示，在今后的工作中，她將繼續以“學無止境，教學相長”為座右銘，一如既往地精心教學、真心付出、潛心教研、傾心教育，為赤壁教育繼續貢獻自己的力量！

咸寧日報全媒體記者　黃柱　特約記者　但唐靜　通訊員　劉騉