莘莘學子們為了不負青春，盡情揮灑汗水，為即將到來的高考奮力拼搏。有一群人，他們是這些孩子的人生領路人，他們就是人民教師。9月17日，記者走入咸寧高中，專訪咸寧名師楊新兵。

用心傳道的“教書匠”

2008年，楊新兵調入咸寧高中任教。此前，他已從事生物教學十余年。踏入新的工作環境，楊新兵并沒有不適應，他有著豐富的教學經驗，甫入咸高執教，楊新兵的生活便已經和課堂還有學生們融為一體。

“你們一生下來就會啼哭，不需要經過后天的學習和訓練，這是非條件反射；而上晚自習開小差的同學，在我剛到教室時，猛地發現班主任來了，立馬正襟危坐迅速埋頭做題，這是通過后天的學習和認知訓練達到的，叫條件反射。”楊新兵一番形象生動又幽默風趣的授課，引得學生哈哈大笑，還牢牢記住了知識點。多年來，楊新兵在行動中摸索教育教學規律，用更科學的教育教學方法施教育人，形成了自己獨特的教學風格和教學理念。他的授課善于運用啟發誘導式的提問，激發學生的學習興趣和求知欲，一下子就讓枯燥的理論知識鮮活起來。

楊新兵每年承擔兩到三個班的生物教學任務。他崇尚因材施教，學生們的進步很大。以2020年高考為例，楊新軍所帶的畢業班參考學生55人，一本上線52人，600分以上學生13人，可謂是刷新了重點班的高考成績記錄。每年市教科院所組織的生物考試中，楊新兵所帶班級的平均分也經常名列前茅.因成績突出，2001年春，楊新兵被咸安區政府授予“功勛班主任”榮譽稱號.

2021年9月2日，在教師節來臨之際，楊新兵收獲了一份特殊的禮物——“咸寧名師”榮譽稱號。對于這份亮眼的表彰，楊新兵既謙虛又感激。老師這份職業，不會帶來耀眼的成就，然而，用心上好每一節課、用心批改每一份作業、用心教育每一個學生，是楊新兵老師執著堅守的的責任和使命。在楊新兵看來，老師就是要在崗位上默默付出、守護學生們茁壯成長。

用情授業的“領路人”

咸高的班主任，很是辛苦。回想這些年當班主任的生活，楊新兵感慨頗多，他也在仔細的品味中，學會了很多很多。

“楊老師很負責，每天早上五點多起床，簡單的洗漱完畢就匆匆趕到教室，查看學生是否安全到班早讀，中午都是在教室陪著學生午練、午睡，晚上下自習還得去宿舍樓檢查學生是否按時歸寢，輪到他陪寢時，還得住在學生寢室，檢查學生的就寢情況，處理各種突發情況。他的手機24小時開機，每天的神經都是繃得緊緊的。”同事們的話，總結了楊新兵的日常寫照。

咸高的學生很多都是來自基層縣市區，還有偏遠鄉村，每年學生剛入學，為了盡快讓新生熟悉校園，盡早適應新環境，楊新兵會多次走訪宿舍，關心新生們的生活，并及時解決他們生活中遇到的問題。

為了了解學生的心理狀態及學習、學校適應性情況，楊新兵會適時主動和同學談心，給他們心理安慰，或不定期安排主題班會，總結上個月班級各方面的情況，并提出改進措施，對學生做得不到位的地方，給出建議并幫助學生明確學習目標與方向。同時每次班會都會強調安全問題，通過相關安全視頻的教育，讓學生提高安全意識，加強同學之間的友誼，提升自我價值感，提升班級榮譽感。

曾經，楊新兵的某位學生因為種種原因，產生了厭學情緒，排斥上課。“高考的競爭是壓力與挑戰，也是機遇和希望。”楊新兵通過電話、面談等方式與該名學生談心，用其他同齡學生的勵志故事舉例子，激勵對方，進行正確引導。最后，該名學生終于調整心態，收拾課本重返校園，進入備戰高考的忙碌學習中。

2020年是不平凡的一年，由于疫情，全民居家隔離的情況下，為確保“停課不停教，停課不停學”，確保學生在這個特殊時期，仍能保證高效備考復習，楊新兵和同事們一起認真備課，寫教案，利用微信群、QQ連線授課、語音視頻授課、線上考試、作業跟蹤問效、關鍵問題傳授、答疑解惑等方式有效輔導自己的學生。

用力解惑的“老園丁”

為了不影響教學效果，帶著喉片和水杯進課堂是楊新兵的“標配”。不管寒冬酷暑，一上講臺，楊新兵的嗓子就不停歇，腰酸背痛也是司空見怪的“職業病”了。課堂上，學生們經常心疼地提醒他：“楊老師，您別講太多了，我們能聽懂。”每每想到這些，楊老師內心滿是感動：“孩子們長大了，懂事了。”

每當有學生學習上遇到瓶頸期，楊新兵看在眼里，急在心里，恨不得手把手教學生做題。“要說我有什么教育心得，也答不上來，就是老師努力教，學生努力學。”楊新兵建議學生們，首先要清楚目前自己的成績在什么水平，根據自己的期末成績或者模擬考成績，對自己的將來有一個明確的定位。接下來確定自己的目標，一步步按計劃實施。慢慢形成一個正向的循環，讓自己獲得更高的分數，取得更理想的成績。

俗話說，“活到老，學到老”，楊新兵不僅是一名教師， 在人生的道路上， 他也是一名“學生”。面對新課程改革，楊新兵一直潛心鉆研本職工作，在教育崗位上精益求精，可謂是“多種責任扛在身”。在積極參加教育部門組織的新教材培訓時，楊新兵虛心向有經驗的老教師、學科同行請教，在教學中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些行之有效的教學手段靈活應用于課堂教學中，努力培養學生的獨立思考、勇于創新的能力，其參與撰寫的多篇論文在教學期刊交流、發表。

“楊老師的教學方式清新活潑，邏輯分明，但又不失風趣，孩子交到這樣的老師手里，我們放心。”這并不是恭維，而是學生家長們對楊新兵最樸素的評價。多年來，楊新兵堅持對待學生認真負責，要求學生養成良好的學習習慣，公平對待每一位學生,關注每一位學生的成長和進步。“桃李不言，下自成蹊”，楊新兵用自己的人格魅力給學生們樹立了最生動形象的榜樣。

“我當了這么多屆班主任，說實話，一些孩子的名字是真的不記得了，但我衷心祝福每一個學生健康成長，收獲未來。”師者的愛仿佛吹拂嫩芽的暖風，在孩子們追夢路上，楊新兵秉持著“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”的赤誠，殫精竭慮，默默奉獻。（咸寧日報全媒體記者　陳希子）