12月5日，由咸寧市教育科學研究院主辦的首屆“咸寧好課堂”普通高中化學課例展評活動在咸寧東方外國語學校成功舉辦。來自全市普通高中的7名參賽選手同臺競技，40余名化學教師代表以及湖北科技學院化學學院的部分師生到場觀摩學習。

“家里電池如果受潮不能用了，同學們有辦法嗎？”活動中，崇陽二中的余鎖帶來了鮮活生動的《原電池》第一課時，引發學生們思考，現場氣氛活躍熱烈。

余鎖從生活中電池的應用導入，激發學生探究欲望。精心指導學生深入開展原電池裝置的改造實驗，引導學生層層剖析電流變化的內在原因以及改進背后的科學原理。

在這一過程中，學生們不僅盡情享受動手操作與團隊協作的無窮樂趣，更在潛移默化中提升了觀察能力與實驗技能，尤其是在原電池的設計與實驗創新能力方面得到了錘煉。

青龍山高中的葉慧在《原電池》第二課時的教學中，以電動汽車波瀾壯闊的發展史為生動媒介，引領學生深入了解電池發展的漫長歷程。以堿性鋅錳電池電極反應式為有力抓手，巧妙地幫助學生構建起科學的方法模型。

“如果把這個反應式變換下，會得到什么結果？”通過多樣化的教學手段，葉慧引導學生書寫電極反應式和總反應式，全方位培養學生的正向與逆向思維，讓變化與守恒思想深深扎根于學生心中。而精彩的燃料電池實驗，更是讓學生真切地領略到科學探究的獨特魅力與無盡喜悅。

通城二中的劉雨龍在《原電池》第一課時的教學過程中，匠心獨運地引導學生運用銅片、鋅片、稀硫酸等材料自主設計原電池，精準找出正負極，并規范寫出電極反應式及總反應式，進而大膽預測實驗現象。隨后，組織學生分組開展實驗，深入探究鋅—銅（稀硫酸）原電池的奇妙現象與工作原理，讓學生在實踐中探索知識的奧秘。

車埠高級中學的邱惠惠在《原電池》第二課時的授課過程中，運用一系列生動形象的實驗和直觀清晰的圖表，助力學生深刻理解化學電源的工作原理與形成條件。在實驗操作與細致觀察的緊密結合中，學生們對不同類型化學電源的特點與使用條件有了更為透徹的認識，進一步加深了對化學電源知識體系的理解與掌握。案例分析與深入討論，使學生能夠自如地將化學知識與生活實際相融合，更好地理解化學現象背后的奧秘以及能源利用的深遠意義。

鄂南高級中學陳迪海、劉濤以及青龍山高中熊振典，分別從教學目標的精準定位、教學內容的合理編排、教學方法的靈活運用、教學效果的顯著呈現等多個維度，對展示的課例進行了全面、深入、細致地綜合點評。

指導專家們以敏銳的教育洞察力，既肯定了各位參賽教師在教學過程中展現出的亮點，又以專業的眼光精準地指出了有待改進與提升的空間，為參賽者們送上了一份份彌足珍貴的教學建議。

“有些學生覺得化學很枯燥，沒想到理科的教學方式也能鮮活有趣，今天我也收獲了很多，對以后的教學工作很有幫助。”參加觀摩的青年教師們紛紛為活動點贊。

首屆“咸寧好課堂”普通高中化學課例展評活動，不僅是一場教學技藝的切磋盛會，更是咸寧化學教育理念交流與創新的重要平臺。參會青年教師紛紛表示，會將此次活動的所學、所悟、所感融入日常教學實踐中，不斷探索創新教學模式、優化教學方法，在未來的教育征程中，讓化學課堂煥發出更加迷人的光彩。

記者　陳希子　通訊員　姚志紅