咸寧網(wǎng)訊:“感謝學(xué)校、感謝老師!讓孩子脫胎換骨,精彩逆襲!”近日,咸寧東方外國語學(xué)校23屆學(xué)生雷媛媛、王進渝等學(xué)生及家長捧著錦旗,送到咸寧東方外國語學(xué)校體藝組組長兼13班班主任劉堅手中,千言萬語化作聲聲感謝。

(圖右二為劉堅老師)

“遠遠超出了我們的預(yù)期。”學(xué)生雷媛媛的家長高興地說,孩子中考300分多一點,原以為底子薄弱的孩子只能上個高職高專,沒想到在老師的辛勤教育下,竟然考上了211大學(xué)。

2023年高考,劉堅所帶的班級共有26人考上本科線,其中6人考上一本,1人考上211學(xué)校。從失意中考到圓夢高校,在咸寧東方外國語學(xué)校,學(xué)生們的驚喜“逆襲”不斷上演。

幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標、養(yǎng)成習(xí)慣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)自信心

雷媛媛中考成績不理想,她和父母多方考察,最后選擇到咸寧東方外國語學(xué)校開啟高中生活。

剛到校時,雷媛媛很自卑,學(xué)習(xí)很吃力。班主任劉堅耐心引導(dǎo),不斷細挖她的優(yōu)點鼓勵她,發(fā)現(xiàn)她喜歡舞蹈,就提出“根據(jù)自己的特長,制定一個跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標。目標確定后,劉堅就和舞蹈老師一起引導(dǎo)督促雷媛媛學(xué)習(xí)舞蹈。漸漸地,雷媛媛重拾了自信與理想。今年,她以優(yōu)異的成績被南昌大學(xué)錄取。

“每個孩子都是獨一無二的。我們學(xué)校的教學(xué)思路就是挖掘每個學(xué)生的閃光點,依據(jù)他們的潛能和特長進行專項導(dǎo)航,為他們的終身發(fā)展提供合適的教育及成長空間。”9月5日,烈日驕陽下的午后操場,劉堅揮汗如雨地帶隊訓(xùn)練。

除了每日3個小時的專項訓(xùn)練,率隊參加市、區(qū)各級比賽,他還像父親一般關(guān)心隊員的生活,管理行為規(guī)范,督促文化學(xué)習(xí),與其他科目老師形成團隊式緊密配合,確保隊員們的學(xué)訓(xùn)平衡。

“我們學(xué)校部分學(xué)生是踩著錄取分數(shù)線進校的。對這些起步靠后的孩子而言,考上大學(xué)是最大的夢想。”在劉堅看來,充分激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋⒕珳手贫òl(fā)展路徑是幫助他們圓夢的關(guān)鍵。“有些孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,其實是缺乏學(xué)習(xí)目標,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不管學(xué)習(xí)還是訓(xùn)練,一旦學(xué)生鎖定了目標、修正好習(xí)慣,有了學(xué)習(xí)的自信心,他們完全可以實現(xiàn)高考夢。”

就在采訪當天,一名曾經(jīng)的校田徑隊員重回熟悉的母校操場,一見到恩師就送上溫暖的擁抱。

“他剛來時文化課不好,體育課也沒有基礎(chǔ),但是很能吃苦,我們根據(jù)他的特點制定學(xué)習(xí)目標,并引導(dǎo)他嚴格訓(xùn)練。2021年咸寧市中學(xué)生運動會,他帶傷咬牙參加比賽,并以優(yōu)異的成績,打破我市中學(xué)生運動會男子組100米歷史紀錄,獲得冠軍,2022年他考上南陽師范大學(xué)……”劉堅高興地介紹著自己的學(xué)生,在他心里,清晰記錄著每位隊員的逐夢歷程。看著曾經(jīng)迷茫失落的孩子,最終自信走向更寬廣的人生賽道,他由衷地感到開心和驕傲。

挖掘?qū)W生特長,因材施教,幫助他們圓夢高考

在咸寧市第十六屆運動會上,咸寧東方外國語學(xué)校的學(xué)生運動員克服疫情停訓(xùn)和傷病等困難,在全市中學(xué)生運動會中獲得7金3銀1銅;3年時間有40多人達到國家二級運動員標準。

這些收獲佳績的小選手中,不少人入校前從未接受過專業(yè)體育訓(xùn)練。

短短3年,咸寧東方外國語學(xué)校的老師們是如何“白紙”作畫,讓學(xué)生們在體藝世界里成長并實現(xiàn)高考夢想的?

劉堅坦言,挖掘培養(yǎng)普通學(xué)生的體育藝術(shù)等特長,教師既要具備識才的慧眼,也要沉得下心來精心雕琢。同時,學(xué)校各方的支持配合、氛圍營造,學(xué)生自身的堅定意愿、努力奮斗,在選材育才的過程中都不可或缺。

近年來,咸寧東方外國語學(xué)校積極創(chuàng)建體藝教育特色學(xué)校,大力提高體育藝術(shù)教育水平,配足配齊專業(yè)的科任教師和先進的體藝器材,并聘請國家級高水平教練員在學(xué)校任教。同時與省內(nèi)高等體育院校、藝術(shù)院校合作,充分利用高校優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)學(xué)生。

為了不錯過每一個有天賦的孩子,劉堅不僅著力幫助每位學(xué)生掌握終身鍛煉的基本技能,也以專業(yè)眼光努力搜尋尚待雕琢的“璞玉”。同時,學(xué)校每年都向有興趣、有潛質(zhì)的新生開放體育、舞蹈、音樂、美術(shù)等試訓(xùn)機會。經(jīng)過雙向選擇,加入體藝運動隊的學(xué)生開始接受系統(tǒng)訓(xùn)練,并依據(jù)自身能力和定位制定明確的升學(xué)目標。

“我是人民教師,為學(xué)生傾情付出,累并快樂著”

學(xué)生每月放假一次,缺少家人的溫情陪伴和關(guān)愛。劉堅就悄悄給貧困生和體弱學(xué)生買牛奶水果,常常獎勵全班學(xué)生,為全班同學(xué)買肯德基、飲料等愛吃的零食。每學(xué)期劉堅至少要自掏腰包給學(xué)生買五六千元的水果和零食。

每天早上5點50,劉堅準時在操場等著學(xué)生晨練,開啟一天的工作,直到晚上11點,查完寢,看到學(xué)生全部睡了,劉堅才回宿舍休息。作為學(xué)校體育大家庭的“家長”,劉堅每年超過300多天守在學(xué)生們身邊。

“累嗎?有怨言嗎?”記者問。

“肯定累,但沒有怨言。家長信任學(xué)校,把孩子送來,我就要盡全力幫助他們,讓他們越來越好,讓他們在東方外校實現(xiàn)人生理想。看到他們成長和進步,我覺得一切辛苦和勞累都是值得的。我想,這就是人民教師的職業(yè)榮譽感和幸福感吧。”

劉堅動情地說,為了帶好學(xué)生,他幾乎把全部精力都放在學(xué)生身上,自己的兩個孩子常常幾天都看不到父親。“我很感謝家人對我的支持,當教師的妻子常常跟我說,我們要把每個學(xué)生都當成自己的孩子,用心用情用愛教育陪伴他們,她負責(zé)帶好家里的二個孩子,我用心帶好學(xué)校的幾十個孩子。”

教書育人,教的是知識,培育的是心靈。咸寧東方外國語學(xué)校以愛做底色,珍視每一名學(xué)生的稟賦和潛能,尊重孩子們的天性,讓他們的每一種個性、每一種夢想、每一種嘗試都得到應(yīng)有的關(guān)注和發(fā)展,成長為自信自立自強的時代新人。