“專家團(tuán)”亮相，為未成年人護(hù)航

——首屆咸寧市未成年人心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式側(cè)記

五月的空氣里處處充盈著朝氣與活力。

咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上，孩子們追逐游戲，好不快樂！而此時(shí)此刻，在學(xué)校報(bào)告廳里，一場(chǎng)有關(guān)未成年人心理健康教育的活動(dòng)正在舉行。

學(xué)生代表們齊刷刷地坐在觀眾席等待著活動(dòng)的開始，他們或許還不知道，即將開啟的這場(chǎng)為期一個(gè)月的活動(dòng)，將為他們今后的成長(zhǎng)帶來(lái)怎樣的改變。

這場(chǎng)主題為“陽(yáng)光‘心’行動(dòng)健康向未來(lái)”的活動(dòng)，是我市舉辦的首屆未成年人心理健康教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。而活動(dòng)也在這天，5月25日心理健康日開啟。

報(bào)告廳大屏上播放的首屆湖北省未成年人心理健康教育宣傳月主題宣傳片，再一次提醒在場(chǎng)的每個(gè)人，關(guān)心未成年人的心理健康教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有著多么至關(guān)重要的作用。

“525是我愛我的諧音，是在提醒我們要關(guān)愛自己，悅納自我。悅納自我是一種能力，有了堅(jiān)定的愛的包裹，我們的生命才能更有力量，我們的心靈才能更加健康……”實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生代表吳子墨同學(xué)宣讀了倡議書，號(hào)召同學(xué)們不僅要加強(qiáng)身體鍛煉重視身體健康，更要拋棄情感包袱重視心理健康。

的確，當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展帶來(lái)的快節(jié)奏生活加快了人類前進(jìn)的腳步，也讓人們?cè)凇摆s路”的途中忽視了很多健康問題。未成年人是心理健康展現(xiàn)的主要群體，處于心智發(fā)育階段的孩子，一旦情感需求得不到足夠關(guān)注，就極容易引發(fā)各類心理健康問題。

為此，近日教育部等十七部門也印發(fā)了《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，要求全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。

為了讓愛的陽(yáng)光溫暖到每個(gè)孩子的內(nèi)心，呵護(hù)未成年人的成長(zhǎng)。我市以本次宣傳月為契機(jī)，組建了首批專家?guī)欤恢в?1名專家和相關(guān)業(yè)內(nèi)人士組成的專業(yè)人才隊(duì)伍。

啟動(dòng)儀式上，首批咸寧市未成年人心理健康專家正式入庫(kù)，一一獲頒證書。

據(jù)悉，專家?guī)斓膶＜页蓡T還將在未來(lái)的一個(gè)月里，和本地心理健康輔導(dǎo)專家老師們一起集中深入各學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室和校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站開展指導(dǎo)工作，為我市該領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。

咸寧市心理學(xué)會(huì)專業(yè)講師邵麗紅老師，在啟動(dòng)儀式后，現(xiàn)場(chǎng)為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的公開課。

“首先，我來(lái)介紹一下自己吧。我叫邵麗紅，今年35歲，是咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理中心的一名教師……現(xiàn)在，請(qǐng)你也上臺(tái)來(lái)做一下自我介紹吧！”在邵老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們非常踴躍，爭(zhēng)著上臺(tái)。

一個(gè)陽(yáng)光開朗的女孩走上講臺(tái)，大聲介紹說：“我的優(yōu)點(diǎn)是活潑開朗，我的缺點(diǎn)是不夠有耐心。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿滿地走上舞臺(tái)中央，介紹著自己。

這節(jié)主題為“積極悅納自我朋輩互助成長(zhǎng)”的公開課，在老師和同學(xué)們的快樂互動(dòng)中高潮迭起，邵老師也和同學(xué)們一起分享了如何悅納自我、怎樣才能交到好朋友的方法。

本次活動(dòng)由市委文明辦、市教育局、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)主辦，旨在進(jìn)一步深化未成年人心理健康教育工作，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)同，營(yíng)造守護(hù)未成年人心理健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

未成年人心理特別敏感，容易受到外界的干擾，人生觀也容易受到影響甚至崩塌。這時(shí)加以正確的心理健康教育引導(dǎo)，能夠增強(qiáng)他們心理上的自我調(diào)節(jié)能力以及承受能力，讓他們能夠勇于面對(duì)困難，消除心理隱患，以健康的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。這需要社會(huì)，家庭，學(xué)校三方共同努力，共同合作，努力為未成年人營(yíng)造一個(gè)健康良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

校園里的心理健康輔導(dǎo)室、心理指導(dǎo)老師隨時(shí)為學(xué)生們提供幫助，社區(qū)里建設(shè)有專門提供咨詢服務(wù)的心理咨詢室，12355青少年服務(wù)熱線也全天候?yàn)楹⒆觽冮_放，為他們消解成長(zhǎng)中的煩惱，而今，首批專家?guī)斓慕M建更進(jìn)一步拓寬了未成年人的求助渠道，讓他們的心里話“有處說”，身邊的煩惱事“有地講”。

對(duì)未成年人心理健康教育的重視與否某種程度上關(guān)系到我們?cè)谖拿鲃?chuàng)建的道路上是否能行得更穩(wěn)走得更遠(yuǎn)，未成年人心理健康教育活動(dòng)的開展也將引領(lǐng)更多身處“灰色空間”的孩子看到這個(gè)大千世界的五彩斑斕。

據(jù)了解，結(jié)合咸寧各縣市區(qū)具體情況，我市還將在活動(dòng)期間推出更多豐富多彩，助益未成年人心理健康發(fā)展的教育宣傳活動(dòng)，值得期待。

本報(bào)記者　丁婉瑩