咸寧網訊 通訊員張玉婷、王佳麗報道:4月17日“湖北省羅云名師工作室”主要成員帶領市交通實驗幼兒園部分教師,走進咸寧實驗外國語學校,開啟了為期一周的跟崗學習交流活動,以積極推進幼兒園與小學科學有效銜接,不斷加強幼兒園與小學兩個學段間的深度融合。
該園教師走進小學課堂,聆聽小學教師的教學活動,深入了解一年級孩子的小學生活,切實感受小學與幼兒園教學方式的不同。
課后,該園教師積極參與外校教研會,反饋跟崗感受及關注的問題,針對規則意識、傾聽能力、專注堅持、閱讀識字量、家園配合等方面進行深入交流與溝通。圍繞“如何緩解幼小銜接坡度”“幼小關注面的差異”,展開充分討論,分享了各自的創新做法,相互啟發,共同成長。
研而不教則空,為了讓該園教師深入感受小學,找準“幼”與“小”銜接中的相通之處。該園教師“變身”成為小學教師,帶領同學們開展一年級數學課《找規律》,語文課《下雨了》,體育課及班會活動。課堂教學中,教師特有的幼教魅力及游戲化、情景化、趣味化的學習氛圍,充分吸引學生的注意力,也得到外校領導、教師的肯定。
跟崗活動結束后,教師們紛紛表示收獲頗豐,參加跟崗學習的成員將自己所見、所思、所聞與全園幼兒教師分享,大家集思廣益,助力該園幼小銜接工作不斷向前邁進。
編輯:何珊
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