專家引領(lǐng)助力成長(zhǎng)　聯(lián)合教研共享芬芳

——四個(gè)數(shù)學(xué)名師工作室聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)

咸寧網(wǎng)訊（記者　熊大平　通訊員　鐘斌）為充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、交流討論、專家微報(bào)告等系列教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)咸寧教育的均衡發(fā)展。5月20日，市中學(xué)雷宗剛、黎燦明、袁觀六、廖明芳四個(gè)數(shù)學(xué)名師工作室在溫泉中學(xué)開(kāi)展了主題為：“落實(shí)“雙減”工作要求，探尋有效教學(xué)策略，提高中考備考質(zhì)量”的聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)。市教科院、各縣（市、區(qū)）教研室中學(xué)數(shù)學(xué)教研員、四個(gè)名師工作室成員參加了此次活動(dòng)。

四名數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)課精彩紛呈，有一題一課的《分段函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用》；有獨(dú)特引課的《尺規(guī)作圖》；有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的《幾何最值問(wèn)題》。不同的授課主題，不同的授課方法，但相同的是課堂氛圍積極活躍，學(xué)生參與度高，拓展了數(shù)學(xué)思維。

所有聽(tīng)課的專家及老師認(rèn)真做著筆記，聽(tīng)中感、聽(tīng)中悟、聽(tīng)中學(xué)。市教科院數(shù)學(xué)教研員、名師工作室主持人廖明芳做了題為《研課程標(biāo)準(zhǔn)　育時(shí)代新人　》的關(guān)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)的講座。勉勵(lì)教師們要與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)用新理論、新方法指導(dǎo)自己、提高自己，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。

雷宗剛名師工作室成員黃娟老師作了《觀課指標(biāo)維度匯報(bào)》的發(fā)言。重點(diǎn)就課堂的運(yùn)行狀況進(jìn)行分析和研究，并在此基礎(chǔ)上謀求學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的改善，促進(jìn)教師發(fā)展的專業(yè)活動(dòng)，有課前會(huì)議，課堂觀察，課后會(huì)議　三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

咸寧市名師工作室主持人、通城縣城關(guān)中學(xué)黎燦明，對(duì)于中考備考從“選好題，把握度，眼中有學(xué)生”三個(gè)方面作了要求與指導(dǎo)。通過(guò)本次教研活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了教育工作者對(duì)課程改革和中考備考的新思考。

咸寧市名師工作室主持人、通山縣教研室教研員袁觀六表示，中考備考要落實(shí)到學(xué)生上，體現(xiàn)“雙減”的要求，可以采取一題一課或變式訓(xùn)練等形式來(lái)解決相關(guān)專題。課程遵循“低起點(diǎn)，多層次，高落差”的要求。

市教科院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望學(xué)校要開(kāi)放辦學(xué)，協(xié)調(diào)各級(jí)各類學(xué)校力量，從學(xué)校全面均衡發(fā)展出發(fā)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)希望各名師工作室堅(jiān)持強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，將咸寧市的初中數(shù)學(xué)推向新的高度。