因為熱愛，她選擇；因為需要，她堅守。

她叫周麗萍，2005年大學畢業的她響應省教育廳號召成為通城縣首批資教生，在山村學校任教了十多個春秋，在這三千多個日夜，她遠離家人，耐住寂寞，甘守清貧。與她一行資教的老師中，最后都選擇了離開，而周麗萍卻一直堅守在邊遠山區學校長達十年之久。

扎根山區

“一個大學生剛畢業選擇來山里教書？”周麗萍回想起當初的選擇，依舊堅定：“大山里的孩子更需要我。”

2005年，大學畢業那年她23歲，在家里人不支持的情況下，帶著一床棉被、20多本書和幾套衣服下火車后，她又換乘了三輪車、農用車，一路顛簸終于來到了通城縣四莊鄉學校。

當年，根據農村偏遠學校教育發展需要，周麗萍被安排到四莊鄉學校。一所位于大山深處并且非常具有代表性的學校，一個完全陌生的環境，交通不便、進出困難，且距離她家很遠。就是在這樣的特殊艱苦的環境中，她許下誓言，默默無聞地堅守！

一到學校，周麗萍從英語、數學教學到班級管理，她鉆研教材，琢磨改進教學方法。作為一名非科班出身的英語、數學老師，在教學上周麗萍動了很多腦筋。采用風趣幽默的語言、設計各種趣味課堂實踐培養學生的興趣……沒過多久，孩子們就對這位膚色凈白又略顯儒雅的老師產生了深厚興趣。她沒有嚴格的要求，甚至沒有固定不變的教學模式。課堂上，她總能想出很多點子，引得學生們開心大笑，她總能講出許多山里孩子從未聽說過的新鮮事、新鮮知識。在課堂上、休息時、就寢前，和孩子們一起玩游戲、聊家常，和遠在他鄉務工的家長通視頻。這些就是孩子們每天最開心、最快樂的時光。

這些年，周麗萍指導學生參加各級英語、數學競賽，近百人獲得縣級以上獎項。2013年，她被評為咸寧市中小學“學生喜愛的好老師”稱號。

對偏遠的鄉鎮來說，老師是一簇火焰，也是一盞燈。火焰雖微，燈光雖弱，卻能溫暖人心、照亮未來，而周麗萍就是這樣的火焰與燈光。

愛生如子

周麗萍曾支教集蘇區、庫區、山區一體的大溪小學，每次騎摩托車來回30多公里的山路，教一群八九歲孩子的數學課。

山里小孩與家長的純樸感染了周麗萍的支教熱心，她這個唯一年輕的老師與孩子們打成一片，點燃他們對未來生活的憧憬。教書的這些年，她經歷了許多的第一次。

“第一次發現山區的孩子特難教。”周麗萍說，原來，山區的孩子大多為留守兒童，孩子沒有了父母的關愛，老是不愛說話，性格內向。

“第一次發現山區的孩子竟然會咬人！”周麗萍告訴記者，這群與世隔絕的孩子有著原始的蠻勁，其中一個叫譚濤的男孩引起了她的注意。這個小孩脾氣很犟，喜歡咬人，孩子們都有點怕他。

有一次，譚濤咬傷了一個女同學，當周麗萍對其進行批評教育時，小家伙賴在地上狠狠地咬住她的胳膊，直到胳膊上的血往下滴，他才松口。但周麗萍沒有放棄，一次次耐心地感化他。

“第一次發現山區的孩子很真誠。”周麗萍說，自己教的第一屆學生陳琪來信讓她倍感欣慰，信中這樣寫道：“周老師，其實有很多的話想跟您說，由于時間匆促，只能寫封短信給你了，我時常會想你，我們這些學生永遠都忘不了你及你的好。我們一起收割稻子、采茶、布置元旦晚會、去大溪采風……那些曾經的美好，總是忘卻不了。”

無怨無悔

由于工作的優異表現，縣教育局將周麗萍借調到了實驗學校指揮部去跑實驗學校的項目建設手續。

為加快縣實驗學校順利建成，有效緩解城區學生的入學難問題，周麗萍與指揮部的同志們分工協作，從征地的房屋拆遷到土地平整，從項目招標到通路通水通電，一次次地跑部門協調，活生生把自己從一個項目建設的門外漢逼成了懂施工程序、會看施工圖的小能手。

工作之余，家人是周麗萍事業背后的默默支持者，卻也是她心中不能言說的痛。結婚后她便與老公過著聚少離多的日子，嗷嗷待哺的女兒也不能親手帶在身旁，就連丈夫出車禍都不能守護在手術室外，更別提悉心照顧病床上的他了。

有一年，周麗萍遠在黃岡的丈夫不幸遭遇車禍，而此時她的工作特別繁忙。

原本一心撲在工作上的周麗萍有些慌了，正在她準備請假的時候，丈夫給她打來電話說：“麗萍，你不用擔心我了，醫生馬上安排手術，沒有什么大礙，我會照顧好自己的！你安心把工作搞好就行了。”

對愛人，周麗萍充滿了虧欠，對父母，她充滿了愧疚，她唯一能做的就是盡可能維持家庭與事業之間的平衡，在每個學期結束后往返通城與鐘祥和黃岡之間，這一趟趟一千多公里，十幾個小時的車程見證了她的辛酸。

面對辛酸和淚水，周麗萍無怨無悔，她說：“每當聽到孩子們一句暖心的問好，我覺得一切都值得。”2014年，周麗萍被評為“全國優秀教師”。

記者　黃柱